一
 下午闲着无事，在整理资料时，看到几个过年时从姐姐家拿回的几个灯笼，想挂起来看看，但是却找不到蜡烛，于是便想书桌上还有一些红色的LED管，用它做一个小电子蜡烛放进去不也很好。想到这里便放下手中的资料，找到一些元件，便开始做了起来，原想就用电池直接连上能发光便行了。又一想这也太
简单了，谁都会做太对不起自己了；于是便想做一个像真的蜡烛样可以用火柴或者打火机去点燃它，同时最好还能像真蜡烛一样能吹灭它。有了目的便随手拿来纸笔设计了一个电路，原想用个门电路来做控制，但想想这样做太奢侈了，同时也太浪费。本着越简单越好的原则，又画了一个电路，把不需要和能
省的元件全部去掉，最后成了一个只有五个元件的原理图；粗略的计算了一下元件的参数，就在电路板上搭了起来，原以为很简单的东西，在按图搭成后却无法模拟用火柴去顺利的点着。即便是点着了，火一熄灭电子蜡烛便也熄灭。想了想必须还得有一个可持续提供条件的光源；明白问题的所在便有了解决的办法，找来一节黑色的塑料管按照想的样子做了出来，接到应该在的地方在试，呵呵竟然和自己想的结果一样。现在电子蜡烛可以用打火机点燃了，试了几次还比较稳定。可是要像吹蜡烛一样把它吹灭却不是容易做到的，试了几种方法都不太理想；便有些灰心，想想算了，先这样用着慢慢再想办法解决吧。从这个小东西中我明白了一些东西：
  1，人们说只要想到就能做到，是有一些道理的，只要努力去寻找问题的解决办法， 就有成功的可能

。2，任何一种工作都是一种综合的，不可能只靠一种技术解决，所以在工作当中要善于思考，多方位的去寻找解决的办法，在自己学习一种技术的基础上，尽可能的多了解和学习其他领域中的知识和方法，是自己在工作当中能够更多的寻求适合自己即决问题的方法。
 3，不论做什么都要用于去尝试，在自己确实找不到解决问题的时候，可以暂时的放一下，懂得迂回的解决问题，不是自己钻牛角尖。
 4，工作如此，生活也是如此，人生也应该如此。


 二

我觉得任何一种技艺，都需要常学习常提高，不能一成不变的固守在一个状态；温故而知新，温故是加强和巩固已掌握的知识，同时也是为了更深一层的去挖掘已拥有知识的深度；知新是为了不断了解新的知识和更好提高自己；人们常说：人过三十不学艺。在我看来这要么是聪明人糊弄我们这些凡人；要么
是我们这些凡人偷懒的的借口和理由。
  我们要是真的学会思考，恐怕必须在差不多三十岁左右；人说三十而立，四十不惑；四十才能真的想明白了一些道理，才能弄明白以前困惑自己的的问题；如果在三十岁便放弃了学习，固步自封，那如何能在四十岁时明白许多的道理。曾经看过许多的大的艺术家的文章和谈艺录，许多都是在四，五十是开始自己的艺术巅峰，如果他们在三十便停止学习，那怎么能在几十年后走上自己的高峰时期。
   已故的书法家游寿先生在她的“学书寸得”中说：.....。三十而立，人自生至知学之年，其内心所习，既具备。....又说： 自三十至五十，此三十年月日中，为书学成就之始。可见学习是一生的事情。
 故我更喜欢人们说的：做到老学到老。此才至善之言也